Η ανακοίνωση των βάσεων είναι για χιλιάδες οικογένειες η στιγμή που ένας ολόκληρος χρόνος αγωνίας συμπυκνώνεται σε λίγα δευτερόλεπτα μπροστά σε μια οθόνη. Για κάποιους έρχεται η χαρά της επιτυχίας. Για άλλους, όμως, εμφανίζεται ένα αποτέλεσμα διαφορετικό από εκείνο που περίμεναν και μαζί του η απογοήτευση, ο θυμός ή η αίσθηση ότι «όλα τελείωσαν».
Δεν τελείωσαν.
Οι Πανελλαδικές είναι μια σημαντική δοκιμασία, όχι η τελική αξιολόγηση ενός ανθρώπου. Δεν μετρούν την προσωπικότητα, τη δημιουργικότητα, την αντοχή, το ήθος ή όλες τις δεξιότητες που μπορούν να οδηγήσουν κάποιον σε μια επιτυχημένη ζωή. Μετρούν την επίδοση σε συγκεκριμένα μαθήματα, μέσα σε συγκεκριμένες ώρες και κάτω από τεράστια πίεση.
Τι πρέπει να κάνει ο μαθητής
Η πρώτη ημέρα δεν είναι κατάλληλη για μεγάλες αποφάσεις. Ο υποψήφιος χρειάζεται χρόνο για να καταλάβει τι αισθάνεται, χωρίς να πιεστεί να δείξει ότι «δεν συνέβη τίποτα». Η στενοχώρια είναι φυσιολογική, όπως φυσιολογικός είναι και ο θυμός όταν χάνεται μια σχολή για λίγα μόρια.
Αφού περάσει η πρώτη ένταση, πρέπει να εξεταστεί ψύχραιμα το πραγματικό αποτέλεσμα. Μια σχολή που δεν ήταν η πρώτη επιλογή μπορεί να προσφέρει ενδιαφέρουσες σπουδές και σημαντικές επαγγελματικές δυνατότητες. Χρειάζεται έρευνα για τα μαθήματα, τις ειδικεύσεις, τις μεταπτυχιακές διαδρομές και τα δικαιώματα των αποφοίτων, όχι απόρριψη μόνο επειδή το τμήμα βρίσκεται χαμηλότερα στο μηχανογραφικό.
Αν δεν υπάρχει καμία σχολή εισαγωγής, παραμένουν ανοιχτές αρκετές διαδρομές: νέα προσπάθεια στις Πανελλαδικές, ΣΑΕΚ, επαγγελματική κατάρτιση, σπουδές σε άλλη χώρα ή ένα οργανωμένο διάστημα προετοιμασίας και επαναπροσδιορισμού. Καμία επιλογή δεν πρέπει να γίνει από πανικό ή κοινωνική πίεση.
Ο καθοριστικός ρόλος των γονέων
Οι γονείς οφείλουν πρώτα να ακούσουν και μετά να συμβουλεύσουν. Φράσεις όπως «σε προειδοποιούσα», «δεν προσπάθησες αρκετά» ή «τι θα πούμε στους συγγενείς» μετατρέπουν μια δύσκολη στιγμή σε προσωπική απόρριψη.
Το παιδί δεν χρειάζεται εκείνη την ώρα δικαστή, αλλά έναν ασφαλή άνθρωπο που θα του θυμίσει ότι η αξία του δεν άλλαξε μαζί με έναν αριθμό. Οι συγκρίσεις με φίλους, ξαδέλφια και συμμαθητές πρέπει να αποφεύγονται. Κάθε νέος έχει διαφορετικές δυνατότητες, ανάγκες και χρόνο ωρίμανσης.
Η ουσιαστική στήριξη δεν σημαίνει άρνηση της πραγματικότητας. Σημαίνει συζήτηση χωρίς φωνές, καταγραφή των διαθέσιμων επιλογών και δημιουργία ενός νέου, ρεαλιστικού σχεδίου.
Η επιτυχία στις εξετάσεις μπορεί να ανοίξει μια πόρτα. Η μη εισαγωγή στη σχολή των ονείρων, όμως, δεν κλείνει όλες τις υπόλοιπες. Πολλές φορές η διαδρομή που δεν είχε αρχικά σχεδιαστεί γίνεται εκείνη που οδηγεί τον άνθρωπο ακριβώς εκεί όπου μπορεί πραγματικά να εξελιχθεί.
ΠΗΓΗ: Sportime
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου